为了提高学院的学生管理水平，优化本科生的育人体系。11月22日计算机科学与工程学院副书记邢胜带领教师唐丽芳、常占胜、周博林一行前往河北工业大学进行“数据驱动，优化本科生育人体系”的项目交流。
在信息化浪潮的推动下，数据已成为现代教育管理的重要资源。河北工业大学开展的“数据驱动，优化育人体系”的项目，正是顺应这一趋势，旨在通过数据分析与应用，提升二级学院的育人水平。
在项目的交流过程中，河北工业大学人工智能研究院院长顾军华教授介绍了先进的育人理念；分享了数据驱动的实践经验；探讨了如何将数据分析融入到日常育人工作中。同时对“智慧教育系统”进行了分模块、多维度的展示。
数据驱动育人，首先体现在对学生个体需求的精准把握。通过大数据分析，可以深入了解学生的学习习惯、兴趣爱好、职业规划等个性化信息，从而为每位学生量身定制教育方案。这种精准育人的模式，不仅提高了教育的针对性，也增强了学生的学习动力和满意度。
同时，数据驱动有助于优化教学资源的配置。通过对教学过程的数据监控，可以实时评估教学效果，及时调整教学策略。数据分析还能揭示出教学资源的使用效率，帮助学院合理分配师资、设备等资源，确保教育资源的有效利用。
数据驱动还能促进育人体系的持续改进。通过对历年数据的纵向对比，可以发现育人过程中的薄弱环节，进而有针对性地进行改进。这种基于数据的持续改进机制，使得育人体系能够不断适应新的教育需求，保持先进性和活力。
邢胜书记最后表示，通过该项目的合作，将全面提高学院的育人水平。未来，随着数据技术的不断进步，数据驱动将在育人工作中发挥越来越重要的作用。河北工业大学的这一项目，无疑为我院提供了宝贵的项目经验，推动了数据驱动在高等教育中的广泛应用。
