2017年5月21日计算机科学与工程学院领导及全体教师参加了学校召开的本科教学工作合格评估与质量保障专题报告会。5月22日院长王锡智在学院部署安排召开思想讨论活动各项事宜。

为了进一步加深教师对本科教学合格评估工作的认识，计算机科学与工程学院积极响应学校号召，于5月23日召开全体教职工会议，在全院开展本科教学合格评估教育思想大讨论活动。王锡智院长主持本次会议。

本次教育思想大讨论活动的主题是结合本科教学工作合格评估的核心内涵“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”深入讨论各位教师对本科教学工作合格评估的思想和认识。

王锡智院长首先介绍了这次讨论活动的背景，以及在学校范围内集中开展本科教育教学活动的情况，并针对本次报告会交流了自己的认识和看法。

王院长表示，听取了学校周日专题报告会之后，结合我院实际情况，我们应该从以下几方面提高认识、统一思想、开展工作：一、围绕学校发展定位，明确各专业人才培养目标，使专业人才培养定位于学校发展定位主流一致；二、加强实践教学环节，既然我们学校的定位是地方性、应用型大学就应该在应用上做文章，下功夫，结合我院专业特点和人才培养方案要求，从低年级开始，每学期按专业特点安排实训内容；三、在教学方法改革上要数立“学生本位”的思想。

刘武运书记、樊文超院长及全体教师在会上都做了发言，进行了充分的交流。

刘武运书记表示，校园文明是个难点，也是重要的评估内容，每个人都是评估对象，同学们的一言一行都是得分点。专家评估期间，大学生良好的精神风貌和文明素养、一言一行都是专家考察的判断标准。我们要教育学生牢固树立“校兴我荣、校衰我耻，校以我兴、我以校荣”主人翁精神，积极投入到“迎评”工作中，扎实工作、恪尽职守，为学校的发展做出贡献。

樊文超副院长表示，听了刘教授讲的“三全”——全面、全员、全程，从顶层到中层、从中层到一线，对教学评估有了深刻了解。反思我院培养方案的理解到教师层面还不具体，未能贯彻到每位教师，应尽快把培养方案的设计思路、课程间的关系、课程地位及作用通过教研室活动学习下去；产学研结合是应用型人才培养的关键，向下看、引进来、走出去，这方面对计算机相关专业机会很多；在毕业论文和毕业实习方面，我们要进行一步规范毕业论文管理，调整毕业论文阶段任务次序、完善毕业论文格式、提高毕业论文质量。

闫广军副教授作为现代教育技术的教师，他表示，刘教授讲座的内容与现代教育技术课程的核心思想是一致的，我们在教育学生时，应该把重心放在如何让学生真正学到知识上。

马满增老师深受学生爱戴，他针对学院目前存在的教学问题发表了自己的看法和建议，并把自己使用的课堂教学模式和各位老师做了分享。张锐锐老师结合自身的定位，对提高我院教学管理规范和教学质量汇报了自己的想法，并结合自己教学中遇到的实际情况，和各位教师探讨了学生学习过程中的思维模式。

结合学院的情况，教师们普遍认为本科教育至关重要，我院应该重视教育教学在学校发展中的重要作用，要实现从学科本位向提高学生实践能力方向的转变。大家都表示这次思想大讨论活动充分带动了老师们的积极性，对本科教学合格评估工作有了新的认识。

会议最后，王锡智院长做了总结，他表示，此次会议明确了我院下一阶段的任务和工作方向，落实了学校关于本科教学工作合格评估与质量保障的要求，激发了我院全体教师进行课堂改革的热情。

黄琳娜老师发表感想